Aqui un libro que puede ser de su utilidad, interés y agrado, sacada de una pagina muy recomendada: CLACSO.
CLACSO - Libros
lunes, 26 de mayo de 2014
EVENTOS
Les hago una invitación a esta sesión de foros por parte de la facultad de psicología, en donde se hablara de temas de mucho interés.
domingo, 25 de mayo de 2014
Temáticas de Sexualidad
Uno de los temas que mas se trabajo con los jóvenes fue el de sexualidad. En donde el tema en general se fue desglosando para hacerlo mas entendible y que toda la información se diera apropiadamente.
Se trabajaron temas como las diferencias entre sexo y genero, erotismo, diversidad sexual, etc., en las sesiones en donde se impartieron estos temas se trato de que el ambiente fuera lo mas abierto posible, así mismo en cada sesión se realizaron dinámicas para integrar al grupo y al mismo tiempo animarlos a participar.
Una de las dinámicas que si bien no agrado del todo a los jóvenes, se mostraron muy participativos, fue "la penitencia", la cual consistió en formar un circulo y cada uno escribió en una hoja de papel, un castigo para su compañero de al lado y al final de la hoja debía firmarlo. Las hojas se recogieron y posteriormente cada hoja fue leída en voz alta y el autor del castigo fue quien realizo "la penitencia", esto con el proposito de que aprendieran la moraleja "no hagas a otro, lo que no quieras que te hagan".
FIDELINA GARCIA CAMARGO
Una de las dinámicas que si bien no agrado del todo a los jóvenes, se mostraron muy participativos, fue "la penitencia", la cual consistió en formar un circulo y cada uno escribió en una hoja de papel, un castigo para su compañero de al lado y al final de la hoja debía firmarlo. Las hojas se recogieron y posteriormente cada hoja fue leída en voz alta y el autor del castigo fue quien realizo "la penitencia", esto con el proposito de que aprendieran la moraleja "no hagas a otro, lo que no quieras que te hagan".
FIDELINA GARCIA CAMARGO
PROGRAMA CONSTRUYE-T
¿Qué es Construye-T?
Construye T es un programa para estudiantes de nivel medio superior, que reúne los esfuerzos de la Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS) y Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC), con experiencia en el trabajo con jóvenes.
Su propósito es ayudar a las y los adolescentes a desarrollar una vida saludable dándoles herramientas para enfrentar los problemas de violencia, adicciones, sexualidad responsable y autoestima. Construye T está en línea con los objetivos del Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 y el Plan Sectorial de Educación del mismo periodo, y dentro del contexto de la Reforma Integral a la Educación Media Superior. Construye T fomenta el desarrollo de los y las jóvenes mediante el trabajo en seis ámbitos llamados dimensiones, los cuales atienden aspectos como el conocimiento de sí mismos, la práctica de una vida saludable y la participación solidaria y responsable en sus comunidades.
Dimensiones Construye-T Las dimensiones consideradas en este programa son 6:
a) Conocimiento de sí mismo Pretende desarrollar la capacidad creativa así como la expresión del mundo interior para encontrar respuestas ante obstáculos y riesgos, superar el temor ante los nuevos caminos y reconocer afectos y emociones.
b) Escuela y familia Plantea mejorar las relaciones entre las y los estudiantes, sus familias y los docentes. Se compone de dos subdimensiones: Ambiente escolar y Familia.
c) Vida saludable Propone fortalecer los recursos y elementos individuales y sociales de protección para promover la salud y obtener una mejor calidad de vida. Se compone de tres subdimensiones: Consumo y salud, Consumo de sustancias adictivas y Sexualidad.
d) Participación juvenil Se dirige a formar a las y los estudiantes como ciudadanos y a vincularlos con la realización de acciones en la escuela, en la comunidad y en beneficio del medio ambiente.
e) No violencia Busca ofrecer elementos para desarrollar una cultura que promueva la inclusión, la solidaridad y la cooperación, para encontrar soluciones pacíficas a los conflictos
f) Proyecto de Vida Fomenta el desarrollo de competencias en las y los jóvenes para que definan y conduzcan su futuro, de manera de que se hagan dueños de su vida, descubran sus valores, capacidades, potencialidades y el sentido de su existencia.
Construye T es un programa para estudiantes de nivel medio superior, que reúne los esfuerzos de la Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS) y Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC), con experiencia en el trabajo con jóvenes.
Su propósito es ayudar a las y los adolescentes a desarrollar una vida saludable dándoles herramientas para enfrentar los problemas de violencia, adicciones, sexualidad responsable y autoestima. Construye T está en línea con los objetivos del Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 y el Plan Sectorial de Educación del mismo periodo, y dentro del contexto de la Reforma Integral a la Educación Media Superior. Construye T fomenta el desarrollo de los y las jóvenes mediante el trabajo en seis ámbitos llamados dimensiones, los cuales atienden aspectos como el conocimiento de sí mismos, la práctica de una vida saludable y la participación solidaria y responsable en sus comunidades.
Dimensiones Construye-T Las dimensiones consideradas en este programa son 6:
a) Conocimiento de sí mismo Pretende desarrollar la capacidad creativa así como la expresión del mundo interior para encontrar respuestas ante obstáculos y riesgos, superar el temor ante los nuevos caminos y reconocer afectos y emociones.
b) Escuela y familia Plantea mejorar las relaciones entre las y los estudiantes, sus familias y los docentes. Se compone de dos subdimensiones: Ambiente escolar y Familia.
c) Vida saludable Propone fortalecer los recursos y elementos individuales y sociales de protección para promover la salud y obtener una mejor calidad de vida. Se compone de tres subdimensiones: Consumo y salud, Consumo de sustancias adictivas y Sexualidad.
d) Participación juvenil Se dirige a formar a las y los estudiantes como ciudadanos y a vincularlos con la realización de acciones en la escuela, en la comunidad y en beneficio del medio ambiente.
e) No violencia Busca ofrecer elementos para desarrollar una cultura que promueva la inclusión, la solidaridad y la cooperación, para encontrar soluciones pacíficas a los conflictos
f) Proyecto de Vida Fomenta el desarrollo de competencias en las y los jóvenes para que definan y conduzcan su futuro, de manera de que se hagan dueños de su vida, descubran sus valores, capacidades, potencialidades y el sentido de su existencia.
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